“院长，我们反对，一个手下败将没资格当我们教员！”

“他没资格谁有资格？他的那些作战经验我们都没有，让他来教导我们最合适不过”

1951年1月15日，中国人民解放军军事学院在南京成立，学院初建，身为院长的刘伯承却遇到了一个大问题，那就是有着丰富指挥作战经验的将领大多都是现役，没时间前来授课。

无奈之下他找来了廖耀湘担任学校的教员，但是这个消息一出，顿时在学院中引起了巨大的反应。

那么，刘伯承为什么要选择廖耀湘来授课呢？他又有什么特殊之处呢？

在新中国成立之后，为了培养现代化的军事人才，中央军委创办了解放军军事学院，并且让刘伯承元帅担任院长。

军事学院刚建立的时候，教员十分缺乏，少量的教员还要连轴转的上课，这让教员们疲惫不堪。尽管国家从华东军政大学和华北军政大学调来了一批人，但是这些教员人数不多，而且又缺乏带兵打仗的经验，远远不能满足军事学院的教学要求。

刘伯承在学院建立的时候就说过：“想要办好剧团就要有名演员，想开一个好医院就要有高明的医生，同样的想办好一个学校就要有一批好老师。”因此面临着学院缺乏老师的困境，刘伯承只能另想办法。

他派遣学院的人到全国各地“访贤”“招贤”，从起义投诚和解放过来的原国民党军官中，先后筛选出了600多人，任用他们成为军事学院的老师，这些人有的之前是国民党的高级军官，有的在国民党政府的国防部任过职，作战指挥经验极其丰富，他们的加入，让军事学院的教员队伍顿时壮大了起来，教学水平也有了显著的提高。

起初，学院中的学员对这些国民党军官当他们的老师很是不服气，认为他们没有能力和水平教导自己，有的人还说：“手下败将来教导打败他们的人，教什么？教怎么打败仗？”

为了做好这些学员的思想工作，刘伯承下了很多功夫，他语重心长地对这些学员们说：“国民党军官是他们过去的身份，不要因为这个就去看轻他们，我之前也是旧军官出身，当过军阀，现在不也是共产党员么。毛主席说过：革命不分早晚，只要参加革命就是好同志。让这些人当老师是毛主席批准的，他们来教授我们知识，就是我们的老师，我们要尊重他们。”

在他的劝说下，学员们放下了心中的成见，真正地接纳起了这些老师，这些旧军官出身的教员，在军事学院中尽心尽力地教授着自己的知识经验，为新中国的国防建设做出了贡献。

在这些教员之中，有一个人是刘伯承亲自点名从抚顺功德林里要来的。抚顺功德林关押改造的都是国民党的高级将领，从这里面亲自带出来一个人当教员，就可以看出刘伯承对这个人的重视。这位从功德林中出来的教员，就是廖耀湘。

廖耀湘从小就立志参军，以改变国家命运为己任。黄埔军校在长沙设立分校之后，廖耀湘向其他热血青年一样，积极地参加了考试，成功考入了黄埔军校。

后来他被蒋介石亲自点名审查，蒋介石看到廖耀湘成绩优异，因此特批他前往法国留学。在法国期间，廖耀湘的学习成绩十分优异，对学校内教授的知识掌握得很好。

蒋百里前往欧洲对中国的留学生进行考察的时候与廖耀湘有过一番谈话，在一些军事问题上廖耀湘都有着自己独到的看法，因此蒋百里对廖耀湘倍加赞赏。蒋百里回到国内后向蒋介石称赞廖耀湘极其聪明而且学习刻苦，将来绝对会成为优秀的将领，蒋介石十分得意，并且之后还专门通电廖耀湘让他努力学习，以后报效党国。

廖耀湘在法国学习的几年，对他的军事生涯有着重要的影响，不仅学习了国际上先进的军事理论，而且还躲过了蒋介石发动的“剿共”内战，成为极少数没有参加过与红军战斗的蒋介石嫡系将领。

抗日战争爆发后，廖耀湘担任起新二十二师的师长，在昆仑山之战中，廖耀湘指挥军队勇猛作战，亲自率领部队从中路突破日军防线，全歼了驻守在昆仑关的日军主力，克复昆仑关。当时是在1940年的上元之夜，国内的报刊纷纷将这样战役与历史上的“狄青元夜夺昆仑”相提并论，对廖耀湘也是大加赞赏。

1942年，中国组建远征军进入缅甸参战，保护后方的运输线路滇缅公路，廖耀湘也随军出征。3月20日，震惊中外的同古保卫战爆发，日军出动重兵攻打远征军在同古的守军第200师。

第200师与日军浴血奋战，拼死抵御着敌人的进攻，但是由于日军兵力众多，因此200师被敌人四面包围，弹药补给中断，处境十分危险。廖耀湘奉命率领军队攻击日军，以解同古守军之围。

廖耀湘以连续的攻势不停地攻击日军，大大缓解了同古守军的压力，使200军成功突破了日军的包围，并且再次之后顺势向日军发动反攻，以少胜多，给予了日军重创。

后来杜聿明制定的平满那会战计划未能如期实施，中国远征军只能被迫全线撤退，廖耀湘率领部队完成掩护任务后，途径野人山撤往印度。

缅北反攻战开始后，廖耀湘率领部队，以四个团的兵力击败了日军的主力部队：号称常胜军和森林战之王的日军第十八师团，击毙日军5000余人，创造了缅甸战场上歼敌之最。

因为这一战役，廖耀湘获得了国民党的青天白日勋章，英国和美国为了嘉奖他的功勋，还给他颁发了十字勋章和自由勋章，此时廖耀湘的声威可谓是达到了顶峰，而昆仑关、同谷解围，反攻缅北这三场战役，也是廖耀湘的一生军事生涯中最辉煌的一页。

日军战败之后，蒋介石发动了内战，廖耀湘被派遣前往东北战场指挥作战。从1947年起，东北解放军开展了重点攻势，国民党军队再难抵抗解放军的进攻。

由于廖耀湘和东北战场的指挥官陈诚不和，所以面对陈诚的求援置之不理，这导致了国民党军队损失惨重，东北战场的形势也急转直下，廖耀湘在蒋介石心中的地位也急剧下滑。

在辽沈战役中，廖耀湘率领的第9兵团被解放军全歼，廖耀湘也被解放军俘虏，在战后被送往了抚顺功德林进行改造。

刘伯承在得知廖耀湘关押在功德林后，亲自给功德林的所长姚伦打了电话，开口就说到：“我是刘伯承，廖耀湘在你们那里吧，让他去解放军军事学院当老师。”

姚伦接到了刘伯承的通知之后，立刻去找了廖耀湘，当时廖耀湘还正在进行小组学习讨论，姚伦叫了他一声：“廖耀湘学院，请你出来一下，有事找你。”

廖耀湘不知道发生了什么事，心中有些忐忑地跟着姚伦走进了办公室。等到廖耀湘坐下后，姚伦说道：“现在有个事想向你征求一下意见，看你是不是同意。”

廖耀湘倒是有些好奇了，自己一直在功德林里，能有什么事，总不能是国民党那边吧，他开口问道：“什么事，所长您请说。”

姚伦看着有些急促的廖耀湘，摆摆手说道：“是个好事，刘伯承元帅给我打电话，说想让你去南京军事学院，给里面的学院上课，你看行不行。”

廖耀湘一听这话就瞪大了眼睛，连连摇头说道：“这怎么能行呢，一个败军之将，去给胜利者讲课，这不是闹笑话了么，我也没那个脸去啊。”

姚伦诚恳地说道：“这是刘伯承元帅亲自吩咐的，他很看好你，你就当是组织上给你安排的任务吧。”

廖耀湘听到这里才说道：“那行，我去试试吧。”

从功德林赶到了南京之后，看着附近熟悉的景色，廖耀湘的心情有些复杂，没想到自己再一次来到这里已经从国民党的高级将领变为一个俘虏，现在还要在共产党的学校里教书，他不仅感慨世事难料。

廖耀湘在到达南京军事学院的门口之后，没想到前来迎接他的竟然是大名鼎鼎的刘伯承元帅，他赶忙迎了上去说道：“怎么能让您亲自来接我呢。”

刘伯承笑道：“我们是请你来当老师的，是有求于你，当然要表现得热情一点。”廖耀湘听了这话心中十分感动，他很清楚自己的身份，刘伯承这么做完全是尊重自己，也因此在心中决定一定要好好的教书。

刘伯承把他带入学校之后开门见山地说道：“这一次请你来当我们的老师，主要是想让你将三个方面的内容：一是在缅甸战场是面对日军时的思维和战术；二是讲一下辽沈战役的感想，双方的优缺点最好都讲一下，实事求是；三是想让你提一提建议，关于我军建设方面的。”

面对着这位名震中外的常胜将军，廖耀湘有些惶恐：“我恐怕讲不好啊。”

刘伯承挥了挥手：“放心大胆地讲，这三个方面只有你能讲，我们都是你的学生。”听到刘伯承这样说，廖耀湘才放下心，准备起要上课的内容。

廖耀湘走上讲台，头上沁出了些汗水，他看着教室中坐着的人，其中不乏在辽沈战场上和他厮杀，让他狼狈出逃的军官。

他定了定心神，先开始讲起远征军进入朝鲜，起初他还有点紧张，讲着讲着就已经忘了自己还在教室，仿佛回到了缅甸恶劣的环境之中，他的眼前出现了野人山，出现了口中喊着保家卫国向日军冲锋的远征军战士。

台上的廖耀湘把军事理论和实际战例相结合，讲得出神入化，台下的学员们也是聚精会神地听着，汲取着其中的知识。一堂课讲完之后，教室里顿时响起了热烈的掌声，刘伯承走上讲台，紧紧地握着廖耀湘的手说：“廖将军，你讲得太好了，让我们深受启发啊。”

由于廖耀湘在授课时讲述内容鞭辟入里，且对学员们的问题知无不言，所以很受学员们的爱戴，他在这里也彻底放下了国民党和共产党之间的恩怨，专心地为国家军队的建设做着贡献。

廖耀湘在军事指挥学院里过了一段教员生涯之后，又重新回到了功德林，由于他在关押期间表现良好，在1961年12月25日，他被最高人民法院特赦释放，结束了在功德林的关押生活。

被特赦后，经过周恩来总理提议，廖耀湘被任命为全国政协文史资料研究委员会专员，并且成功当选了全国政协委员。1968年12月2日，廖耀湘突发心脏病，在北京逝世。

在1980年，党和政府在北京为廖耀湘举办了追悼会，并将其骨灰安放于八宝山革命公墓，一个在抗击外寇的战争中屡立功勋的将军，尽管曾参加过内战，但是他依然值得人们怀念和尊敬。